映画考察【コードネームエンジェル/The Angel Netflix】#305

戦いが生む平和もある

戦時の国家は領土or人民を選び、何かを渡して情報を得ていく
🇪🇬政府のアシュラフは🇮🇱に計画を知らせ、🇮🇱の備えを強化させ、被害を最小限に抑えた
敗者しかいない戦争では平和だけが勝者になるため、平和のために犠牲やリスクを取って信頼を築いていくhttps://t.co/9klw5E0VXF
— Hiroki@AIと思考実験してみた (@bluesbookblog2) December 10, 2024

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Q1: 戦争が生む平和について、どのように考えますか？
戦争が平和をもたらすとすれば、それは非常に大きなリスクを伴う行為だと考えています。エジプト政府がイスラエルに計画を知らせ、被害を最小限に抑えるという行動は、犠牲とリスクを引き受けて信頼を築く例です。ただ、戦争では敗者しかいないため、平和だけが真の勝者になるのではないかと感じました。

Q2: 大局的な目線を持つために、リーダーに必要な要素は何だと思いますか？
リーダーには、自分の私利私欲ではなく、国民や社会全体の長期的な利益を考える視点が必要だと思います。さらに、部分的な最適化にとどまらず、全体最適を追求する責任があるとも考えています。そのためには、選択のトレードオフに正面から向き合い、結果に責任を持つ覚悟が重要だと思います。

Q3: 宇宙的な視点で人生を考える意味とは何ですか？
人間の人生は宇宙の歴史に比べれば非常に短いものです。この短い時間をどう生きるかを主体的に考えなければ、自分も社会も幸福になるのは難しいと思います。義務教育でも、過去から未来までの時間の流れや、宇宙的な視点を教えることができれば、より広い視野を持った人が育つのではないでしょうか。

Q4: 義務教育にどのような改革が必要だと考えますか？
義務教育には、画一的な正解を教えるだけでなく、個性や主体性を伸ばすカリキュラムが必要だと思います。例えば、最低限の歴史や文法などの基礎を教えつつ、それ以外の時間は生徒が得意分野を探求する時間にあてるべきです。得意を伸ばすことが、個人の幸せと社会の発展につながると考えます。

Q5: 現代教育が「全体最適」と「個人最適」をどのように両立すべきだと思いますか？
個人が主体性を持つことが幸福につながる一方で、社会全体の機能を維持するためにはある程度の画一性も必要だと思います。これを両立させるには、AIを活用して個別最適化された学習を導入し、基礎知識は効率よく習得させる仕組みを作ることが鍵になるのではないでしょうか。

Q6: AIを活用した教育の可能性についてどう考えますか？
AIを使えば、生徒一人ひとりに最適化された教育が可能になります。教師が30人に向けて一律の授業を行うのではなく、AIが各自のレベルや興味に合わせた教材を提供できれば、効率よく基礎を学べます。余った時間で、個人の得意分野を伸ばす活動に専念できる仕組みが理想です。

Q7: AIを活用するために必要なインフラや準備は何ですか？
教師や親がAIについて理解を深めることが重要です。また、学校や企業がAIツールの導入を積極的に支援し、例えば、ChatGPTのようなツールを職場で利用するための費用を負担する仕組みを作るべきです。インターネットが不可欠になったように、AIを活用できない組織は淘汰される時代が来ると思います。

Q8: AIが個人の好奇心や得意分野を見極めるには、どのような仕組みが必要ですか？
AIは、生徒や社員の学習履歴や行動データを分析し、それぞれの得意分野や興味を特定することができます。例えば、AIが提案する課題やプロジェクトを通じて、その人がどのような分野で輝けるかを見極める仕組みを導入できれば、個性をより効果的に伸ばせるでしょう。

Q9: 現代の義務教育が画一的な正解を教える仕組みについて、どう考えますか？
画一的な教育は、社会全体を効率的に動かすためには必要だったと思います。ただし、現在の多様化した社会では、得意や興味を活かす柔軟性が求められる時代です。AIを活用して個別最適化を進める一方で、個々の生徒が主体的に考え行動する力を育てる教育が必要です。

Q10: 資本主義の進化と教育の役割についてどう思いますか？
資本主義社会では、義務教育が効率的に「歯車」を育てる役割を果たしてきました。しかし、これからの時代は、競争だけでなく協力を重視する価値観が必要だと思います。そのためには、教育が多様性や個性を尊重し、全員が自分らしく貢献できる社会を築く役割を果たすべきです。