対話する
— Hiroki@AIと思考実験してみた (@bluesbookblog2) November 28, 2024
地震で無法地帯化した世界は、資源が足りずに安定した社会基盤の維持すら難しかった
科学者は絶滅を避けるため、変化を受け入れる必要を感じ、水や食料を取らずに生きられる人類を研究するが
現状維持派と対立する
種や文化を変え、生きる価値があるか対話するhttps://t.co/9klw5E0VXF
AIと思考実験してみた
Q1: 映画『バットランド ハンターズ』で描かれる地震で無法地帯化した世界について、何が重要だと感じましたか？
地震で無法地帯になった世界では、資源が足りず社会基盤の維持が困難になっています。科学者たちが絶滅を回避するために「水や食料を取らずに生きられる人類」を模索する一方で、現状維持を求める人々と対立しています。この映画を通じて、種や文化を変えてまで生きる意味や価値を対話することの重要性を感じました。
Q2: 水や食料を不要とする人類が「人類」と呼べるかについて、どう考えますか？
それは人それぞれの価値観によると思います。技術的な進化によって人間性が変わったとしても、それをどう受け入れるかは議論を通じて決めるべきです。正解がない問題だからこそ、深い対話が必要だと感じます。
Q3: 資本主義が科学技術の進化に与える影響について、どう考えますか？
科学技術が資本主義と結びつくことで、技術が一部の特権層に集中し、格差が広がる傾向があると感じます。情報や技術へのアクセスが経済力に依存する現状を見直し、より公平にする仕組みが必要だと思います。
Q4: 情報格差を解消するために、国家が果たすべき役割は何だと考えますか？
国家は情報へのアクセスを平等にする仕組みを提供するべきです。例えば、補助金を活用し、誰もが学べる環境を作ることが重要です。昔のテレビやラジオが果たした役割を、現代のテクノロジーに適応させる必要があると思います。
Q5: フリーライダーを許容するという考えについて、どのように捉えていますか？
フリーライダーを完全に排除するのは難しいですが、ある程度許容してでも格差を是正することが大事だと思います。一部のただ乗りを許してでも、全体として平等が進むなら、それは許容されるべきだと思います。
Q6: 補助金を使った格差是正の方法について、どのように設計すべきだと考えますか？
補助金を平均年収を基準に配分し、収入が低い人ほど多く受け取れるようにするべきです。そのお金を学び直しに使い、個々人がスキルを身に付けられるようにすることで、経済全体の成長にもつながると思います。
Q7: AIやロボットが格差是正にどう役立つと考えますか？
AIやロボットは、身体的・知的なハンデを補うことができます。これらを公平に共有することで、貧困層や恵まれない人々も同じ土俵で能力を発揮できるようになります。特に教育面での活用が重要だと思います。
Q8: 大人世代の学び直しを促進するにはどうすれば良いと考えますか？
行政が無料でAIやコンピュータ技術を学べる機会を提供するべきです。義務教育でネイティブ世代を育てるように、大人世代にも学び直しの機会を確保し、デジタル技術に適応できる環境を作る必要があります。
Q9: 新しい技術の普及を早めるために必要な政策は何だと思いますか？
国家が技術普及のスピードを上げ、分断を抑えるための政策を進めるべきです。例えば、AIやブロックチェーンを活用して透明性を確保しつつ、迅速に技術を社会に適応させる枠組みが必要だと思います。
Q10: 新しい教育の形について、どのように考えますか？
新しい教育は義務教育にAIやロボットの学習を組み込み、次世代が技術を自然に使えるようにするべきです。さらに、大人世代には無料で学び直しのプログラムを提供し、すべての世代がテクノロジーの恩恵を受けられる社会を目指すべきです。
あなたも映画から学び始めよう
・自分が最大の資本であり、最大の投資先になる
・今が人生で一番若く、早く始めるほど複利が働く
・映像は視覚と聴覚で楽しめ、映画は集中力を取り戻せる
