不運を補う倫理にする
— Hiroki@AIと思考実験してみた (@bluesbookblog2) November 7, 2024
遺伝や社会のクジで不運を引き、ノーマルな人生を歩めない悪者が生まれ、裏切られるなら最初から信じない悪循環に陥る
人は大小の罪を抱えながら救いを求め、居場所を探して戦うため、文化的な最低限の生活を保護し、はみ出し者を生まない構造を目指すhttps://t.co/QhYaNQDTkZ
AIと思考実験してみた
Q1: スーサイド・スクワッドについて「悪役が不運な社会構造の中で居場所を探している」という考えがありましたが、彼らが悪循環に陥る背景について詳しく教えてください。
A1: そうですね。この映画の悪役たちは社会で不運を引き、裏切られた経験を持っています。最初から信じないことで自己防衛をしているけれど、そのために悪循環に陥ってしまうんです。彼らのような人たちが救いを求め、居場所を探して戦っている姿から、社会は最低限の生活保護を提供し、はみ出し者を産まないようにする構造が大事だと感じます。
Q2: 最低限の生活保護のためには、どのような資源や制度が必要だと考えますか？
A2: 人間は社会で価値を求め、認められたいと思う存在です。認められないと、不健全な方向に進むこともあります。だからこそ、インクルージョンやダイバーシティの価値観が重要です。平等な環境を整え、誰もが社会に貢献できるようにすることで、偏った価値観や行動に陥らないようにするべきです。
Q3: 公平性のある社会を実現するためには、どのような施策が必要ですか？
A3: 公平性を実現するためには、身体的や精神的に不利な立場にある人々が、一般の人と同じ価値観や経験を持てるようにすることが重要です。たとえば、車椅子利用者のためのバリアフリー設計や、ADHDやアスペルガー症候群などの特性に応じた学びの機会が必要です。普通の人生を歩める土俵を提供することで、彼らも社会の一員として生きる充実感を得られるのではないかと思います。
Q4: その「普通の人生を歩める土俵」とは、どのような要素が含まれるべきでしょうか？
A4: まず、肉体的・精神的な制約を持つ人が排除されない社会が必要です。子どもが通う学校で、異なる背景を持つ人が一緒に学び、生活できるようにすることが理想です。子どもは幼少期に人格が形成されるため、早い段階で多様な人々と関わる経験を持つことが大切です。
Q5: 幼少期に多様な人々と関わる経験を提供するには、どのような工夫ができるでしょうか？
A5: ワークショップ形式のイベントなどが考えられます。こうしたイベントがないと、人々が関わる機会を失い、互いに切り分けられた世界観が普通だと思ってしまいます。積極的に関わりたいと思っている人々に、自然と交流の機会を提供する仕組みが求められます。
Q6: 具体的にはどのようなワークショップが考えられますか？
A6: たとえば、体験型の共同イベントや異なる背景を持つ人が協力するワークショップなどが効果的だと思います。こうしたイベントでは、参加者が共通の目的に向かって協力し、自然な交流が生まれるので、理解や尊重が深まります。
Q7: 資本主義社会では、こうしたワークショップを実施するのは難しいという意見もありますが、どうお考えですか？
A7: 確かに利益追求型の社会構造では難しい面もありますが、資本主義を理解しながらも人間のつながりを重視する方向性も重要です。今の時代、人間が会社員として働くのは効率よくカロリーを得るためとも言えます。しかし、働く理由を「合理的だから働く」と主体的に捉えることが、人生に向き合う姿勢として大切だと思います。そうすることで、仕事は利益を追求し、私生活では人間関係を守るというバランスが取れると思います。
Q8: 私生活での人間関係を大切にするためには、どのような心構えや行動が必要ですか？
A8: 人間関係を守るには、互いに持ちつ持たれつの関係を意識することが大切です。支援が必要な人を助けることが、自分自身の存在意義にもつながると感じます。
あなたも映画から学び始めよう
・自分が最大の資本であり、最大の投資先になる
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・映像は視覚と聴覚で楽しめ、映画は集中力を取り戻せる
