本 要約【教育の超・人類史~サピエンス登場から未来のシナリオまで】ジャック・アタリ #852

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概要

種の保存のための知識を伝承していた有史以前。一神教が知を独占してきた14世紀まで。活版印刷と宗教改革、そして産業革命と戦争で知の底上げがはかられた現代。人類はいかに「知」を受け継いできたのか。欧州の「知の巨人」による未来予測!

著者

ジャックアタリ
1943年アルジエリア生まれ。パリ理工科学校、パリ政治学院および国立行政学院卒。1981年フランソワ・ミッテラン大統領顧問、91年欧州復興開発銀行の初代総裁などの要職を歴任しながら、思想家・ジャーナリスト、劇作家等としても幅広く活躍。経済・哲学・歴史・評伝、文化論など幅広い分野で50冊以上に及ぶ著作を上梓

教育を民主化する

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次の200年が勝負である

AIと思考実験してみた

Q1: 「次の200年が勝負である」という話がありましたが、その「勝負」とは具体的に何を指しているのでしょうか?

地球環境の資源や人類の闘争との決別が「勝負」だと思います。今、技術革新が進んでいますが、その技術を使って地球環境の資源を守るよりも、むしろ消費してしまう方向に進んでいるように感じます。SDGsやESG投資が進んでいるとはいえ、この200年の間に持続可能な技術に向かって舵を切れるかが勝負になると考えます。

Q2: 持続可能な技術発展に舵を切るためには、何が最も重要だと考えますか?

最も重要なのは、人間の考え方を変えることだと思います。今はお金を稼いで消費することが幸せだと考える人が多いですが、「足るを知る」価値観が大切です。無駄な消費を減らし、自分にとって本当に必要なものだけで満足できるようになれば、資源の浪費を抑え、人類の未来を守れるのではないでしょうか。成長を求め続けることが、地球環境の資源を食い潰し、人類自身の首を絞めているように思います。

Q3: 「足るを知る」価値観を広めるためには、どのような教育や社会の変革が必要だと思いますか?

資本主義を前提とした教育や、親や大人たちの固定観念を変えることが必要だと思います。現在の社会では、議論や交渉が上手な人が多くの富を得ている印象があり、中級層が置いていかれています。お金や成功ばかりを追求するのではなく、感情的なつながりや社会的な貢献を重視するような価値観が必要だと考えます。学校教育や家庭での教育も、その方向に向けて変えていく必要があると思います。

Q4: 社会での感情的なつながりが重要だとのことですが、具体的にどのような方法でそのつながりを強められると思いますか?

子どもの頃は学校や部活動で自然と感情的なつながりができましたが、社会人になると会社がその役割を担い、利益が優先されるため、つながりが薄くなってしまいます。大人になってからも、オンラインサロンやコミュニティに参加することを義務化するような制度があれば良いと思います。そうすることで、社会人同士でも感情的なつながりを保ち、心の豊かさを保つことができるのではないかと思います。

Q5: オンラインサロンや副業の広がりが重要だと考える理由は何ですか?

オンラインサロンを通じて、個々人が好きなことを発信したり、友達とトークンを使って活動を広げていくことができます。これにより、副業のようにして活動の輪を広げることができ、経済的な枠に縛られずに人とつながり、自由に挑戦できる環境が整うと思います。技術革新の良い面を活かし、自由なコミュニティが作られることが今後重要になってくると考えます。

Q6: 既存のメディアが新しい形の発信に消極的だと感じる理由は何ですか?

既存のメディアは広告事業に依存しているため、利益が失われる恐れがある新しい活動に対して投資できない現状があります。そのため、技術革新の良い面を活かしきれず、新しい発信の形を広めることができないのだと思います。これを変えるためには、政府や企業がスタートアップを支援し、民間主導で教育やコミュニティ形成が進められるようにすることが必要だと思います。

Q7: 最下層の人々に対してどのような支援が必要だと考えますか?

最下層へのアプローチは、政府が積極的に行う必要があると思います。生活保護のような制度を広げ、挑戦できる環境を整えることが重要です。そうすることで、誰もが幸せになれる可能性が広がり、資本主義的な利益至上主義に依存しなくても豊かに生きることができる社会を作れると考えます。

Q8: 人々が「好きなことを見つけ、没頭できる環境」を作るためには、どのようなサポートが必要だと思いますか?

人々が自分の好きなことを見つけ、それに没頭できるような教育が必要です。資本主義的な「成功」だけを追求するのではなく、自分にとっての幸せや満足を見つけることが重要です。FIREのように、自分の収入の範囲内で好きなことを追求し続ける生き方を目指すことが、今後の社会で重要なテーマになると考えます。学校や家庭での教育も、そういった価値観を育てる方向にシフトしていく必要があるでしょう。

Q9: 「資本主義の歯車にならない人材を育てるためには、どのような教育が必要だと思いますか?」

これからの教育では、生産の「量」よりも「質」が重要だと思います。天才的なアイデアや独自の発想を持つ人材を育てるために、単に量をこなす教育ではなく、異なる視点や創造力を重視する教育が必要です。今後、AIの発展に伴い、どのようなスキルが求められるか分かりませんが、プロセスを楽しみながら差別化を図れるような人材が求められると考えます。

Q10: 親が子供から離れて成長を見守ることについて、どう思いますか?

親が子供に固定観念を押し付けないために、ある程度離れて見守ることが重要だと思います。インターナショナルスクールなどに通わせ、子供が多様な価値観の中で独立して育つことが、子供の成長にとって良い影響を与えるのではないでしょうか。親の影響が強すぎると、子供が親の価値観に縛られ、本来の個性を発揮できない恐れがあります。


以上が、これまでのやり取りのまとめです。あなたの発言に沿って、議論を深められるような質問を交えて構成しています。

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