本 要約【AI vs 教科書が読めない子どもたち】新井紀子 #476

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3社会科学
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概要

大規模な調査の結果わかった驚愕の実態―日本の中高校生の多くは、中学校の教科書の文章を正確に理解できない。

多くの仕事がAIに代替される将来、読解力のない人間は失業するしかない…。

気鋭の数学者が導き出した最悪のシナリオと教育への提言。

著者 新井紀子[アライノリコ]

国立情報学研究所教授、同社会共有知研究センター長。一般社団法人「教育のための科学研究所」代表理事・所長。東京都出身。一橋大学法学部およびイリノイ大学数学科卒業、イリノイ大学5年一貫制大学院数学研究科単位取得退学(ABD)。東京工業大学より博士(理学)を取得。専門は数理論理学。2011年より人工知能プロジェクト「ロボットは東大に入れるか」プロジェクトディレクタを務める。2016年より読解力を診断する「リーディングスキルテスト」の研究開発を主導

意味を理解する

2023年10月
2023年10月

1日1冊の読書やながら聴きで得た知識を自分で言語化し、Twitterや日記に記録しています!

2023年12月
2023年12月

乱読で得た知識を言語化してツイートし、忘却曲線で振り返って行動を更新しています!

子どもたちは教科書が読めない

2023年10月
2023年10月

世界や生命、人間、自分の理解を深めるため、1日1冊の乱読とながら聴き、行動をします!

2023年12月
2023年12月

知識や想像力に全振りするため、本1冊、漫画6冊、映画1本を目指します(本1冊以上)!

シンギュラリティは来ない

2023年10月
2023年10月

社会的な評価は気にせず、自分の好奇心や満足度につながる読書や行動をしていきます!

2023年12月
2023年12月

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