後世に選択肢を残す
— ひろき@未熟なリバタリアンがAIソクラテスと思考実験してみた (@bluesbookblog) July 11, 2025
水深200〜1000mのトワイライトゾーンは太陽光1%未満で発光生物などがCO2を深部へ運び、炭素循環している
高脂質で魚油や魚粉ニーズから低価値生物種も乱獲されている
気候変動に取り組む気なら深海を採鉱せず、残っている自然の炭素捕獲システムを守るhttps://t.co/FZVMNFhCiW
AIと思考実験してみた
Q1: なぜトワイライトゾーンが炭素循環に重要なの？
トワイライトゾーンが炭素循環で重要なのは、海洋の深部へCO2を運ぶ仕組みの一部だからです。この領域には発光生物やエビなどが多く生息し、彼らがプランクトンなどの有機物を深海に運ぶことで、地球全体の炭素バランスが保たれています。私がこのことに気づいたのは、地球規模の炭素循環を考えたとき、深海が果たす役割があまりに大きいと感じたからです。北極や南極に植物が育つのも、こうした炭素の流れが保たれているからこそ可能です。だから、トワイライトゾーンを壊すことは、単に1つの生態系を失うのではなく、地球の炭素調整システム全体を危うくすることにつながるのです。
Q2: トワイライトゾーンの破壊は社会にどう影響する？
トワイライトゾーンが壊れると、気候変動がさらに加速し、私たちの生活が直接的に脅かされます。CO2が深海に運ばれなくなれば、大気中の温室効果ガスは増え、異常気象や海面上昇が起こりやすくなります。特に私は、こうした環境変化の影響を最初に受けるのはグローバルサウスの人々だと思います。彼らは温室効果ガスの排出にほとんど関与していないにもかかわらず、先進国の活動の結果として気候災害に直面するのです。つまり、深海の破壊は単なる環境問題にとどまらず、社会の不平等をさらに深めることにもなるのです。
Q3: この不公平な構造に先進国はどう向き合うべき？
この不公平な構造に対し、先進国はグローバルなルール作りと責任ある行動が求められます。京都議定書やパリ協定など努力はあったものの、国益や経済状況を理由に実効性が伴わないことが多かったと感じます。私が思うに、本当に必要なのは世界共通で炭素税などの仕組みを導入し、抜け道のない制度を構築することです。そうすれば一部の国だけが損をするという誤解も減り、公平なルールのもとで各国が協力できるようになると思います。これがなければ、どんなに技術が進歩しても気候変動の本質的な解決にはならないのではないでしょうか。
Q4: 共通ルールを作るには何が土台になるべき？
共通ルールを作るうえで土台になるべきなのは、短期的な幸福ではなく「最長期間の最大幸福」という価値観です。今までは現代を生きる人々の多数が満足すれば良しとされてきましたが、それでは未来の世代への責任が果たせません。私は、未来に選択肢を残すためにも、長期的視点を制度の中心に据える必要があると考えています。たとえば、現在の資本主義や民主主義を補う形で、後世の幸福まで見据えた判断軸を持つことが大切です。この考えが制度の基礎になれば、社会はより持続可能で、次の世代にもやさしいものになるはずです。
Q5: その原則を制度にするにはどうすればいい？
この長期的な価値観を制度化するためには、貨幣の仕組みそのものを見直す必要があると思います。鈴木健さんが提案する「伝播投資貨幣」や「PICSY（ピクシー）」のように、社会への貢献度に応じて購買力が変わる仕組みがその一例です。私はこれによって、医師が患者の社会復帰を第一に考えるなど、報酬のインセンティブが真に公益と一致する社会が実現できると考えます。つまり、貨幣がただの交換手段ではなく、社会的な貢献を評価する指標として働くことで、より公正で長期的な社会制度を築けるのです。
Q6: 貢献度で給料が決まる社会の問題点は？
ただし、このような貢献ベースの評価システムには危うさもあります。私は、それが格差をさらに広げる可能性があると思っています。リクルートの就活システムが仕事観を、マッチングアプリが恋愛や結婚観を数値で縛ってしまったように、数値化は人々に序列を意識させ、自己否定感や敗北感を生むからです。社会全体のパイが広がるならまだしも、ランキングに縛られた生きづらさが加速すれば、むしろ分断を深める結果になりかねません。数値で人の価値を決める怖さを忘れてはいけないと私は思います。
Q7: 公平な評価にするために何が必要？
だからこそ、公平な評価のためには制度設計だけでなく、人の価値を多面的に見る視点が必要です。私が思うに、数値化を前提とするにしても、それが固定的なものにならず、柔軟に見直され続ける仕組みが求められます。また、一人ひとりの評価が「役割の多様性」や「時と場合」によって変わりうるという前提を持つことも重要です。評価を単純なランキングにしないで、複数軸で測る、あるいは自己申告や相互評価も取り入れる。そういった工夫で、公正さと人間らしさの両立が見えてくるのではないかと感じます。
Q8: 分人民主主義とはどんな仕組み？
分人民主主義とは、国家・組織・個人という3つの壁を溶かし、テーマごとに投票できる仕組みです。私が特に面白いと思ったのは、専門家や詳しい人にリレー方式で投票権を委任できる点です。これにより、意思決定をより知識のある人たちに託しつつ、同時に個人の意思も尊重されます。リアルタイムで結果が更新されるようになれば、私たちは分人、個人、共同体、国家、グローバルといったレベルの区別を滑らかに超えていけます。これは社会の意思決定をより柔軟で合理的にする新しい民主主義の形だと思います。
Q9: 分人民主主義にはどんな意識が必要？
このような分人民主主義を支えるには、人々が自分の関心や得意な分野を自覚し、それを社会にどう活かすかを考える力が必要だと思います。つまり、私は「どの分野で、誰に託すか」という判断を一人ひとりが日常的にできるようになることが大切だと感じます。そのためには、情報を読み解くリテラシーや、他者の意見を受け入れる柔軟性も欠かせません。社会が流動的になればなるほど、固定観念ではなく、学び続ける姿勢と自己理解が求められるのです。
Q10: その社会で教育が果たすべき役割は？
こうした社会において、教育は単に知識を教える場ではなく、自己認識と社会的役割の発見を支援する場所になるべきだと思います。私は、教育が「自分は何を大事にしたいか」「どう社会と関わるか」を考える場であってほしいと感じます。例えば、投票や評価に関する模擬制度を使った授業などを通じて、実際に分人民主主義のシミュレーションができるといいでしょう。単にテストで評価されるのではなく、参加と共感を育てる教育が、未来の社会を支える基盤になると私は信じています。
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