欲望を否定しない
— Hiroki@AIと思考実験してみた (@bluesbookblog2) January 1, 2025
1975年🇮🇹カトリック系男子は親や先生から説得より、脅しや罰で従順な大人へ教育されていた
性や自由への欲望を否定して抑制されるため、表で善き生徒たちを演じるが
裏でパーティ→性的暴行→監禁→薬物投与→殺人とエスカレートし、小さな過失が大きな悪に変わった#善き生徒たち
AIと思考実験してみた
Q1: 『善き生徒たち』はどんなメッセージを伝えていると思いましたか？
映画は、欲望を抑え込む教育や文化が人々に歪んだ行動を引き起こす可能性を描いています。1975年のイタリアでは、カトリック系男子が親や先生から脅しや罰を受けて従順さを強要されました。この抑圧が裏で暴力や犯罪行為にエスカレートしていったことが描かれています。
Q2: 欲望を否定しない環境について、どのように考えますか？
人間には本来自由や性的な関心が備わっているため、それを完全に否定する教育は反発や歪みを生むと思います。大人たちが子どもの自然な感情を尊重し、それを健全な方向に導くことが大切だと思います。
Q3: 抑圧的な教育が生徒たちの行動にどう影響を与えたと思いますか？
抑圧的な教育は、生徒たちが表向きには「善い生徒」を演じる一方で、裏では危険な行為に走る原因になったと感じます。これが歪んだ形で欲望を発散する原因の一つだったのではないでしょうか。
Q4: 欲望を認める環境を作るには、どのような工夫が必要だと思いますか？
まず、子どもの自由を抑え込むのではなく、健全に表現できる場を設けることが重要です。また、大人たちが過干渉を控え、子ども自身が責任を持てるように見守る環境を作るべきだと思います。
Q5: 裏社会の問題を減らすにはどうすればいいですか？
裏社会で行われる危険な活動を減らすには、表社会で合法的かつ透明な仕組みを作ることが必要だと思います。例えば、風俗産業などを合法化し、厳しい規制と監視のもとで運営することで、利用者も提供者も安心して活動できる環境を整えるべきです。
Q6: 人間の根本的な欲求を社会でどう扱うべきだと思いますか？
人間には多様な欲求があり、それを一律に抑え込むことは難しいと思います。欲望が犯罪につながらないよう、健全なエンターテインメントやスポーツなどの代替手段を提供することが大切だと考えます。
Q7: ネット上での情報の影響についてどう考えますか？
ネットは膨大な情報を提供しますが、フェイクニュースや過剰な刺激が溢れているため、欲望を煽り、危険な行動に繋がる可能性があります。そのため、ネット規制や情報教育が必要だと思います。
Q8: ネット規制はどのように実現すればいいと思いますか？
ネット規制を実現するには、AIを活用してフェイクニュースや過激なコンテンツを検出し、適切に取り締まる仕組みが必要です。ただし、表現の自由とのバランスを取ることが重要です。
Q9: AIエージェントによる情報管理の利点は何だと思いますか？
AIエージェントは膨大な情報を効率的に分析し、ユーザーに正確で偏りのない情報を提供することができます。これにより、人々が情報の正確性を確認する手間が省け、より合理的な意思決定ができるようになると考えます。
Q10: AIを使った社会モデルを構築するには、何が必要だと思いますか？
AIが信頼され、公平性を保つには、透明性のある設計と監視機関の設置が必要です。また、AIによる判断を人間がチェックできる仕組みを整えることで、誤った判断を防ぎ、信頼性を高めるべきだと思います。
以上、議論を通して得られた知見を一問一答形式でまとめました。欲望、教育、ネット情報の影響、AI活用など、多岐にわたるテーマについて深く考察されています。
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